浪潮团体 8级员工_浪潮团体 8级员工报酬 （浪潮员工等级）

　　三年经济困难与学校取消

1经济困难时期的学校调解

　　甘肃工业大学从1958年建校开始到1960年底，是在“鼓足干劲、力图 上游、多快好省地建立 社会主义”总蹊径 指引下，在大跃进、大炼钢铁、大办人民公社的浪潮中和连续 遭受天然 劫难 ，经济困难的影响下走过来的。

　　建校初期，学校既有新招的6个系、8个专业。465名大门生 及1181名待毕业 的中专生，还新办了有100名学员的企业管理干部练习 班(当时 称特别 班)和有100名学员的预科班以及有39名学员的专科班，又吸取 了兰州市新办的兰州工业大学化工科的30余名门生 。在人多、事杂、条件差的环境 下，学校起步艰巨 。颠末 3年的拼搏，学校已成为一所具有机、电、土、化、矿等5个学科、10个专业、5年制的综合性高等工科学校。门生 到达 1492名，教职工达851名。

　　1961年，根据中心 订定 的对国民经济“调解 、巩固、充实、进步 ”的方针和“高教60条”，以及教诲 部提出对高等学校实行 “四定”(即定规模、定任务 、定方向、定专业)的精力 ，学校在省委、省当局 的领导 下对现有专业设置作了适度调解 。调解 工作从1961年9月开始，10月竣事 。

采取 的办法是

　　1961年不招收新生；

　　现有各专业、各年级的在校生，可转入外省或本省的高校继承 学习；或转入本校保存 的专业学习。

　　这次较大地调解 工作由于领导 器重 ，构造 有力，方法过细 ，大多数师生心情舒畅 。这次调解 幅度大，难度也不小，使新办的这所高校受到了严厉 的检验 。

调解 后，学校保存 下4个系，7个专业，25个班级，门生 943名。分布环境 如下表：

2学校取消 与门生 作育 的善始善终

　　1962年是我国国民经济举行 调解 最关键的一年，国家提出把文教奇迹 的规模调解 到同经济发展相顺应 的程度 。此际，甘肃省的经济困难仍未全面好转。甘肃省委作出取消 甘肃工业大学的决定，并于4月初内部关照 学校党委。

　　学校党委的处理 惩罚 原则是：将现有门生 负责作育 到毕业 ；依据讲授 和工作必要 ，保存 须要 的教职员工。

　　具体 意见是：取消 学校的方案，只在内部把握 ，不公开公布 ，以减轻师生员工头脑 的紊乱 和学校秩序不稳；对现有943名门生 ，采取 认真负责的态度，慎重妥善加以安排；根据精兵简政原则，职员 大精简，机构大裁并。

　　1962年6月21日省委关于“甘肃工大取消 ，门生 提前毕业 ”的决定向全校转达 后，由于事先做了比力 充实 的工作和殷勤 的安排，学校各方面都还安稳 ，门生 安心学习，西席 、干部也都在积极 地工作。

　　取消 的前后，西席 和干部流失严峻 。此前，天津市派员到兰州招收人才，一次就从学校招走62名青年西席 。后又给新疆生产建立 兵团调遣西席 和干部32名。由于取消 缘故，底子 课西席 已无讲授 任务 ，他们连续 被调到兰州大学、甘肃师范大学等院校任教去了。

别的 ，甘肃省教诲 厅依照中心 和省委指示精力 ，下发了《关于进一步调解 教诲 奇迹 和精简学校教职工的意见》的文件，甘肃工业大学在1961年底教职员工680人的基准上举行 精简，教诲 厅下达指标，精简51.9%。精简前后的环境 如下表：

从上述环境 可看出，干部、西席 及技能 工人大量调走，使学校动了筋骨，伤了元气。为做好善后工作，学校本着认真负责、包管 质量的原则积极认真地办了几件事变 。

　　调解 机构，取消 矿冶系、生产管理处；

　　停办铁合金厂(即矽铁厂)；

　　创建 底子 课委员会(原底子 课西席 归属各系)；对西席 职称举行 评定，提拔 讲师10人，确定助教119人。

　　认真抓了63届、64届的毕业 计划 和毕业 测验 工作，包管 按筹划 要求完成任务 ，并举行 了分配，结果 还是 比力 好的。

　　同时学校也抓了65届的讲授 工作，在1964年暑假前顺遂 地完成了各项讲授 筹划 规定的任务 ，包管 了65届487名门生 顺遂 地完成毕业 计划 及测验 ，并终极 举行 了分配。

　　至此到达 了善始善终的目标 ，社会上对此反应精良 。

　　从1958年到1964年，即甘肃工业大学建校的6年中，前4年发展迟钝 ，后2年学校除投资50余万元资金办理 了传授 底子 课和专业课所急需的一些讲授 装备 外，其他建立 根本 处于停顿状态。

3经济好转，省委指示继承 办学

　　1964年5、6月间，中共中心 召开工作集会 会议 ，提出了一、二、三线的战略布局 和建立 大三线的方针，同时肯定了刘少奇提出的关于两种劳动制度(即固定工制度和临时 工、条约 工制度并存)、两种教诲 制度(整日 制学校和半工半读、半农半读学校两种教诲 制度同时推行，相互 增补 )的办学思绪 。随着甘肃省的经济形势出现好转，甘肃省委审时度势，于同年9、10月间作出“甘肃工业大学按照半工半读的方向继承 兴办”的紧张 决定。

　　省委的决定使全校教职工备感奋发 ，学校随即开始了全面的预备 工作，一方面深入兰州地区 厂矿举行 观察 ，预备 半工半读讲授 筹划 的订定 ，一方面抓学校的根本 建立 规划、师资队伍的增补 以及讲授 装备 的建立 规划等各项工作。学校党委要求，以办理 教诲 头脑 的改变为底子 ，研究教诲 改革的新方案，讨论订定 出学校半工半读方案和讲授 筹划 。

　　在作育 目标 上，提出：门生 毕业 时，在德育、智育、体育诸方面要到达 标准 。在理论讲授 和生产劳动(含生产练习 、毕业 练习 、任务 劳动及学军等)的时间安排上，提出了大轮换情势 (即会合 较长的一段时间学习理论，再见 合 一段时间参加 生产劳动)、小轮换情势 (即每周4天学习，两天劳动、大概 半日学习，半日劳动)等差别 情势 的方案，并举行 了探究 。学校其他各项工作依据新方案都作了相应的预备 ，从而使学校团体 上出现 出新的气愤 。

泉源 ：兰州理工大学

排版：许宗帅