《浪潮》教诲 目标 _浪潮 课文（浪潮讲解）

　　一.考研阅读的根本 解题思绪 ：（四步走）

　　第一，扫描提干，划关键项。

　　第二， 通读全文，捉住 中心 。

　　1. 通读全文，抓两个重点：

　　①首段（中心 句、核心 概念常在第一段，常在首段出题）；

　　②其他各段的段首和段尾句。（其他部分 略读，有重点的读）

　　2. 捉住 中心 ，用一分半时间思考 3 个题目 ：

　　①文章叙述的重要 内容是什么？

　　②文章中有无提到核心 概念？

　　③作者的大抵 态度是什么？

　　第三，细致 审题，返回原文。（细致 看题干，把每道题和原文的某处创建 接洽 ，挂起钩）

　　定位原则：

　　①通常是由题干出发，利用 探求 关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）

　　②天然 段定位原则。出题的次序 与行文的次序 是根本 同等 的，一样平常 每段对应一题。 ★ 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

　　第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）

　　1. 通过题干返回原文：判定 四个选项，捉住 选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比力 ，重叠选项，选出答案。

　　2.作题练习 要求：要有选一个答案的来由 和别的 三个不选的来由

　　二.阅读明白 的解题本领

　　1.例证题 ：

　　① 例证题的标记 。当题干中出现 example, case, illustrate, illustration, exemplify时。

　　② 返回原文，找出该例证地点 的位置，既给该例子定位。

　　③ 搜刮 该例证四周 的地区 ，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子四周 具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

　　留意 ：举例的目标 是为了支持论点或是为了阐明 主题句。举例后立刻 问这个例子阐明 白 什么题目 ？不能用例子中的话来答复 这个题目 。

　　④ 找出该论点，并与四个选项比力 ，得出选项中与该论点最同等 的答案。

　　⑤ 例证题错误答案计划 的干扰特性 常常 是：就事论事。 ? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）

　　要求：在阅读中，碰到 长的例子，立即 给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪竣事 。

　　2.指代题 ：

　　① 返回原文，找出出题的指代词。

　　② 向上搜刮 ，找近来 的名词、名词性短语或句子（先从近来 点开始找，找不到再找次近的，一样平常 答案不会离得太远）。

　　③ 将找到的词、词组或句子的意思代入更换 该指代词，看其意思是否通顺。

　　④ 将找到的词、词组或句子与四个选项举行 比力 ，找出最佳答案。

　　3. 词汇题 ：“搜刮 代入”法

　　① 返回原文，找出该词汇出现的地方。

　　② 确定该词汇的词性

　　③ 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有雷同 词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之更换 ）看语义是否符合

　　④ 找出选项中与代替 词意思雷同 或相近的选相，即答案

　　留意 ：a.假如 该词汇是简单 词汇，则其字面意思肯定 不是精确 答案。

　　b.考研阅读不是观察 字认识 不认识 ，而是观察 是否能根据上下文作出精确 的判定 。

　　c.词汇题的精确 答案常常 蕴藏在原文该词汇出现的附近。留意 不能靠单词词义直接往下推。

　　d.探求 时要留意 同位语、特别 标点（比如 分号，分号前后两句话的逻辑关系不是情势 上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思雷同 ，以是 可用此中 一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇寄义 ）、定语从句、前后缀，特别 要留意 探求 时的同性原则。比如 ：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜刮 名词词组（动词词组）。

　　▲ 潜伏 型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被更换 掉。潜伏 型词汇题的做法跟词汇题的做法险些 一样，往上往下找。

　　4.句子明白 题 ：

　　① 返回原文找到原句。

　　② 对原句举行 语法和词义的正确 分析（找主干），应该重点抓原句的字面寄义 。若该句的字面寄义 不能确定，则依据上下文举行 判定 。留意 ：局部寄义 是由团体 决定的。

　　③ 一样平常 来说，选项中的精确 答案与原句意思完全雷同 ，只不外 用其他英语词汇换种表达而已。

　　④ 句子明白 题的错误选项干扰项特性 ：推得过远。做题时应把握住推的度。思绪 ： 对句子微观分析?不可 就依据上下文?选择时不要推得过远。

　　5.推理题 ：“近来 原则”

　　① 标记 ： learn, infer, imply, inform

　　② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一样平常 要围绕文中的一两个重点举行 推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

　　③ 依据原文的意思举行 三错一对的判定 。先不要举行 推理，如有 一个选项跟原文的意思千篇一律 ，则该选项肯定 是精确 答案。推理题不是观察 我们的想象力，它实际 是观察 我们原文中的某几个点

　　如一个、两个点所涉及的题目 我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。

　　④ 推理题的近来 答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

　　留意 ：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。

　　6.主旨题 ： “串线摘帽”

　　即在天然 段少的时间 串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

　　① 主旨题的标记 ：mainly about, mainly discuss, the best title

　　② 串线法：抓首段和别的 各段的第一句话，把其意思毗连 成一个团体 。要留意 总结性的提示词和迁移转变 词，特别 要留意 中心 句。（重要 针对天然 段少的文章；针对天然 段多的文章，主旨题最好接洽 中心 句。找一个和中心 句最贴近的）

　　③ 警惕 首段陷阱。

　　④ 主旨题错误选项的干扰特性 常常 是：

　　⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内容；

　　⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

　　⑤逆向头脑 法、快速作文法：在两个选项看上去都非常 精确 无法选择时，试着从选项出发，想象一下假如 本身 以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比力 ，靠近 的即为精确 选项。

　　7. 作者态度题 ：

　　① 标记 ：attitude

　　② 应正确 明白 四个选项的寄义 。

　　③ 不要掺杂本身 的观点。

　　④ 可以探求 文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.

　　⑤ 举例的方式。

　　⑥ 抓叙述 的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇布局 。

　　⑦ 造作者态度题时特别 留意 ：起首 看清楚 是谁对谁的态度。

　　8. 判定 题 ：

　　①看可否 通过四个选项具体 化到文中一点大概 根据天然 段原则定位。

　　②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象举行 判定 。③要重点抓是“三错一对”还是 “三对一错”的关系（做题是要看清标题 ）。

　　9. 细节题 ：

　　看完标题 回到原文，重叠原文，得出答案

　　10.重点题型中的几个题目 ：

　　① 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻寄义

　　② 句子明白 题：一样平常 不要求推理，只看句子本身 。

　　③ 推理题：答案很洪流 平 上是原文的重现，不肯定 非要颠末 逻辑推理从原文中得出。

　　11. 精确 答案的特性 ：

　　① 精确 答案常常 与中心 头脑 有关。

　　② 精确 答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、迁移转变 处、因果处。

　　③ 精确 答案常常 运用的原则是：同义更换 、正话反说、反话正说。

　　④ 从语气角度来看，精确 答案中常常 含有不肯 定的语气词和婉转 表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

　　⑤ 精确 答案常常 具有概括性、深刻性，不能只见树木不见丛林 。

　　11. 错误答案的特性 ：

　　第一大条理 ：① 无中生有 （未提及的概念）； ② 正反肴杂 （选项的意思跟原文的意思恰好 相反）；

　　③ 所答非所问 （固然 选项的说法没有题目 ，符合原文，但和题干搭不上边）

　　第二大条理 ：① 太过 绝对； ② 扩大范围（留意 潜伏 型的扩大范围 mostly）；

　　③ 因果倒置；

　　④ 知识 判定 ；

　　⑤ 推得过远；

　　⑥ 偏离中心 ；

　　⑦ 变更 词性。

　　知识 判定 ：假如 一个选项仅仅符合知识 ，不肯定 是精确 答案，还要看文章中雷同 的意思有没有出现；假如 一个选项不符合知识 ，肯定 不是正答案。

　　可以或许 不由自主 地按照精确 的思绪 解题了，才表明我们精确 把握 了这些本领 。

　　三.阅读的本领

　　1. 标点符号在阅读中的作用 ：

　　① 句号。用来分割句子 ，以句号为单位 ，把段分隔成块，逐个击破。

　　团?条

　　② 逗号。在两个逗号中心 是一个增补 阐明 因素 时，在阅读过程中可以献跳已往 不读。

　　③ 冒号。冒号的背面 进一步增补 阐明 前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体 的过程。

　　④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列布局 ：语意上的并列、布局 上的并列。

　　⑤ 破折号。两个破折号之间是增补 阐明 因素 ，在阅读中可以先不读。假如 不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以明白 。

　　⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用或人 的观点（是支持还是 反对）；⑵用来反讽，讽刺。

　　引用的目标 ：岂论 是正面还是 反面引述都是为了阐明 核心 概念、中心 头脑 ，否则就没故意 义。

　　⑦括号。两种作用：增补 阐明 、表明 生词。

　　2. 微观阅读的本领 ：

　　① 抓主干。

　　② 看标点符号。

　　③ 被动变主动 。

　　④ 消减否定法。

　　⑤ 重新断句。

　　⑥ 对照法。抓一些重点词：

　　⑴ 表明 词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；

　　that is to say（那就是说）……

　　⑵ 迁移转变 词??目标 ：领会 一种逻辑关系，也是常常 出题的地方。

　　but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）⑶ 表现 结果 的词：thus, as a result, consequence

　　⑷ 表现 递进的词：further more, in addition to

　　⑸ 表现 紧张 的词：prime（重要 的）； above all（最紧张 的）；first of all

　　2. 宏观阅读的方法 ：

　　怎样对待一篇文章：

　　① 一样平常 来说，任何一篇文章都讲一个主题。

　　② 留意 抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心 观点和作者态度；

　　二是阐明 文，抓阐明 对象和作者态度。

　　③ 留意 看清楚 文章是由几个天然 段构成，同时要留意 看清楚 文章的段落与段落之间是顺承布局 还是 迁移转变 布局 。

　　④ 留意 文章的一些固有模式：

　　第一范例 ：启承传合型，要特别 留意 启和合的前后呼应。

　　第二范例 ：花开两朵型，要留意 两个核心 概念的区别和接洽 。

　　第三范例 ：题目 答案型，一样平常 来说题目 就是文章的中心 ，阅读的目标 就是为了探求 题目 的答案。

　　第四范例 ：平铺直叙型，留意 抓首段和中心 。第五范例 ：开门见山型。

　　4. 总结段落的固有模式 ：

　　① 中心 句（段首句）??具体 叙述

　　② 中心 句（段首句）??具体 叙述 ??中心 句（段尾句）

　　假如 段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话肯定 是支持句，也大概 反

　　着说一下，但终极 还是 支持段首或段首主题句的。

　　③ 过渡句（段首句）??具体 叙述

　　④ 中心 句（段首句）??具体 叙述 ??迁移转变 ??具体 叙述

　　⑤ 具体 叙述 ??中心 句（段尾句）

　　⑥ 句句睁开 式（无显着 主题句）指比力 短的段落。如只有三、四行的段落。如许 就没有须要 在段首给出一个中心 ，背面 再睁开 。而是直接把事变 给形貌 一下就可以了。

　　5. 读文章时需特别 留意 的细节 ：

　　① 举例、打比喻处

　　② 人物论段

　　③ 迁移转变 处后

　　④ 复杂句

　　⑤ 因果句

　　⑥ 特别 标点

　　⑦ 段首段尾句最常出题的地方是：中心 头脑 或核心 概念。中心 头脑 +细节 =文章

　　6.独句段在文章中的作用：

　　① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文；

　　② 文章中心 的独句段的作用是??承上启下。

　　四.考研英语到底考什么？（阅读本领 ）

　　1.观念变化 和方法变化 （close reading 细读）

　　考研观察 细读、辨别本领 。

　　2.阅读的紧张 性

　　3.考研文章范例 的分析（泉源 、内容、文体 ）

　　①泉源 ：西方大学的一二年级讲义 、西方报刊杂志（从 97年以后重要 来自西方报刊杂志）

　　②从内容角度把 44篇文章分类：社会科学为主，天然 科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。

　　文章的分类：（共 44篇）

　　(1)社会科学 （Social Science）有30 篇

　　包罗 ：政治学、经济学、社会学、传播 学、教诲 学、生理 学、汗青 学、人类学、文化学中分 析：政治学，从 89-03没有出过题，由于 西方和东方的意识形态存在差别 性，避开敏感话题，没有出过；

　　经济学，每年至少一篇；教诲 学，隔年出一次；传播 学，隔年出一次。总结：泛读的重点——经济学、教诲 学、传播 学、生理 学。

　　(2)天然 科学（Natural Science）有10 篇

　　10 篇中，纯而有纯的天然 科学很少，只有约4 篇。命题会合 在科学史方面。出题的原则：一样平常 性原则，公正性原则。

　　总结：泛读天然 科学的文章，少读纯天然 科学的文章，多读简介科学史的文章。

　　(3)人文科学，包罗 ：文学、汗青 、哲学（还剩4 篇）分析：88--99年，11年中从未出过题。

　　00 年（3）文学批评 —将来 主义诗歌；

　　00（5）散文—雄心勃勃 ；

　　01 年（5）散文—我这个人的一段心路进程 ；

　　02 年（1）讲幽默，标题 有迷惑 性。

　　总结：人文科学出题有仰面 趋势。

　　③从文体 角度把 44篇文章分类：议论文、阐明 文、记叙文、应用文。

　　多读：议论文、阐明 文。 （从来没有出现过记叙文，应用文只出过 1篇）④从语言上，以美国英语为主。

　　突显美国英语与美国文化，应该多相识 一些美国的根本 概况。最好有一幅美国舆图 。

　　4.新大纲中对于阅读明白 的总体要求(阅读速率 和8 点阅读要求)

　　①阅读速率 ：（02年开始为 4篇 x 5题）

　　每篇文章略有增长 ，但增长 不大。要求文章读得更细了，用 close reading(细读)的方式击破考研阅读。比力 得当 的阅读速率 为：45-50/分

　　②八点阅读要求：

　　(1)可以或许 捉住 文章中的主旨大意、

　　(2)明白 文章中的具体 信息，

　　(3)明白 概念性的寄义 (concept)，

　　(4)举行 有关的判定 、推理和引申的本领 （崩溃 思绪 应只管 顺应 命题专家）

　　(5)根据上下文推测生词寄义 ，

　　(6)明白 文章的谋篇布局 及段与段、句与句的逻辑关系，

　　(7)明白 作者的意图、观点、态度，

　　(8)区分论点和论据

　　③新大纲提出的三点要求：

　　(1)词语的概念性寄义

　　(2)明白 文章的谋篇布局

　　(3)区分论点和论据

　　5.新大纲的特点（3 个）：

　　①放慢作题速率 （close reading细致 阅读），阅读速率 要求我们读得更细更慢了；

　　②词的变革 （passage变成 了 text），器重 文章总体布局 的把握，这要求从布局 的角度来读文章；

　　③命题范围没有任何变革 。

　　④夸大 时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势接洽 较紧，多看一些时文（经济方面）。

　　97 年（1）法律时文；97 年（5）经济时文；96 年（3）经济-劳资变革 ；

　　99 年（2）互联网；01 年（4）环球 并购浪潮；02 年（4）安乐死

　　五.考研阅读的时间分配题目 ：

　　1. 4 篇75—80 分钟，均匀 每篇15—20 分钟。

　　2. 读文章的时间分配：用 6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨标题 ，每题均匀 2分钟。

　　六.考研阅读的特点：

　　①文章单词量不大，但句型布局 复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)

　　②作者的观点不肯定 明白 。

　　③选项的迷惑 性比力 大。

　　七.阅读明白 中做题误区：

　　1. 读的太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）

　　2. 先看标题 ，后读文章。（与先读文章后看标题 标 比力 ）

　　考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部

　　分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观布局 、中心 句的本领 。

　　3. 阅读中必要 特别 留意 并做暗号 的有：

　　①标记 类、指示类的信息。

　　a.表现 并列关系: and;also;coupled with 等

　　b.表现 迁移转变 关系: but;yet;however;by contrast 等

　　c.表现 因果关系:therefor;thereby;consequently;as a result 等

　　d.表现 递进关系: in addition to;even;what'more;furthermore 等

　　e.表现 紧张 性的词: prime;above all;first 等

　　以上关键词有助于我们对文章逻辑布局 的把握

　　②具有感情色彩表现 作者态度的词:blind盲目标 （贬）excessively太过 的（贬）

　　八.考研阅读最根本 的复习方法：

　　共有 3个 key word:

　　① 细读（close reading）

　　② 阅读三步走

　　③ 48精读击破法根本 的学习方法：精读和泛读相连合 。精读与泛读的比例 1：1第一，精读：

　　“48 精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术！精读吃透94-04 年的真题文章。

　　1. 精读的角度：

　　①词汇。把文章中的单词要背会、要全部认识 把握 。

　　②对阅读中的长句、难句举行 分析。每篇文章中摘出 5—10个长难句背诵，翻译。

　　③解题思绪 。要对标题 举行 分析——解题思绪 的分析、 错误分析。对标题 中的四个选项要做分析，精确 的选项要做分析，错误的选项也要做分析。

　　2.对48 篇真题精读：

　　①起首 ，分析文章，对标题 中的四个选项要做分析。精确 的选项要做分析，错误的选项也要做分析。

　　其次，把文章中的单词要背会，要全部纯熟 把握 。长难句要摘取下来背诵、翻译。

　　②重点文章，偶然 必要 背诵全文。

　　③对于文章则可以多角度的读，标题 也可以多角度的分析。

　　3. 五层递进的方法精读 48篇文章：

　　① 捉住 文章的中心 。考研文章特器重 捉住 中心 意思的本领 。 中心 头脑 +细节 = 文章。要反复把本身 从前 的思绪 同如今 的思绪 尴尬刁难 比，才可以进步 本身 把握中心 的本领 。

　　② 抓各个天然 段的大意。夺取 用一两个词或词组概括整个天然 段的大意，而且 把意思相近的天然 段合为一体，即给文章分层。

　　③ 以天然 段为单位 ，对文章举行 深入分析 。即对单词、词组的影象 和对长句的正确 分析、背诵。

　　④ 佳句摘录。

　　⑤ 换位思考 层。即考研专家为什么选如许 的文章，选此文章的难度在那边 ，文章的谋篇布局 事什么。可以与考研专家换位思考 ，还可以与作者换位。

　　与作者换位：假如 我是文章作者的话，在约莫 雷同 字数的条件下，要形貌 同一件事变 ，我会怎样 睁开 文章，然后同作者的思绪 做比力 。

　　3. 精读到达 的根本 要求：①全部 的单词都背过。

　　②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚 ，能分析出语法布局 。

　　③从文章中摘出来任何一个指代词，就立刻 可以知道它的指代关系。

　　4.背单词：

　　①会合 力气 大面积的过单词（认知），用大纲就可以了

　　②以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻寄义 。

　　（大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于便是 3%。要留意 模仿 题的选择。）第二，泛读：

　　1. 泛读练习 的目标 ：

　　①加强 配景 知识。

　　②锻炼捉住 文章中心 的本领 。

　　2. 发起 ：

　　①每周一次《China Daily》，时效性强，多留意 经济文化、科技、观点类文章。

　　②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英语天下 》,《良好 时文阅读》

　　③勤上网欣赏 相干 英文消息 。保举 英文网站：www.yahoo.com

　　④要求泛读《新概念第四册》，每天 泛读一篇，多遍泛读。

　　⑤保举 两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典模仿 题：一周 4篇。风雅 地研究真题

　　九.其他总结

　　1. 阅读的启示：

　　① 短文中的一些难以明白 的句子偶然 并不会对明白 全篇产生很大的停滞 。

　　② 把握文章布局 ，捉住 文章的核心 概念。

　　③ 踏踏实实地进步 本身 的阅读程度 （70%），而且 要把握 肯定 的阅读方法和本领 （30%）。要可以或许 分辨哪些信息要读哪些信息不读。

　　④ 测验 阅读的最高目标 ：做题。阅读明白 的紧张 原则：含糊 中求正确 。

　　2. 做题的启示：

　　① 打扫 了两项之后，要选择与文章中心 相干 的一项。

　　② 四个选项中有两项意思相反时，此中 必有一个是答案。

　　③ 固然 是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。

　　④ 类比、比喻、罗列 、举例的目标 都是为了阐明 中心 。

　　3. 考研的文章与四六级文章的紧张 差别 之处：前者重细读，后者重速率 。考研的文章器重 观察 捉住 中心 头脑 的本领 。中心 头脑 +细节 =文章； 中心 头脑 引领细节。要反复把本身 从前 的思绪 同如今 的新思绪 尴尬刁难 比，才可以进步 把握中心 的本领 。

　　4. 关于九堂课的阅读方法：微观和宏观把握文章的布局 怎么把握，它的脉络；把握 句子怎么去明白 它的寄义 。别的 ，

　　尚有 八大题型的总结。

　　5. 常见题目 ：

　　①读不懂怎么办？

　　题目 本身 太空乏，应该细致 分析题目 到底在哪。起首 要能意识到自身题目 地点 。

　　unconsciously incompetent （偶然 识地，无本领 地） 属于题目 认知的第一阶段；consciously incompetent （故意 识地，无本领 地） 属于题目 认知的第二阶段；consciously competent （故意 识地，有本领 地） 属于题目 认知的第三阶段；unconsciously competent （偶然 识地，有本领 地） 属于题目 认知的第四阶段。从认知的第三阶段到达 第四阶段，是一个反复纯熟 的过程。“48精读击破法”

　　②读懂了文章之后还错题怎么办？

　　③做完了一遍不肯 意看第二遍怎么办：

　　④做题本领 用不上怎么办？

　　可以或许 不由自主 地按照精确 的思绪 解题了，才表明我们精确 把握 了这些本领 。在讲堂 听明白 之后，还必要 归去 本身 思考 ，针对本身 的实际 分析分析

　　6. 关于复习的安排：

　　先把上课讲完的文章趁热打铁 ，把文章固化下来；每天 搞透一篇，然后把剩下的文章每天 做一篇，做完了之后再精读。

　　七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出 80 分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。

　　到 9、10月份每周保持做一套题就可以了。

　　把90、91、92、93 年的考研真题做一下，并精读。

　　48 篇最少要轮到七八遍。